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Encuentro de Aliados: Comunidades Escolares del Oeste

Con el objetivo de aumentar el impacto del Proyecto para Echar Pa’ Lante las Comunidades Escolares del Oeste, recientemente se celebró un encuentro especial de aliados, con la colaboración de la Asociación de Industriales de Puerto Rico, la Universidad de Puerto Rico- Mayagüez, y Banco Popular.

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El propósito del encuentro fue de comunicar los últimos logros en el proyecto actual entre los aliados y organizar la próxima fase de la iniciativa, la cual incluirá un refuerzo de iniciativas existentes y una expansión en la región, para llevar el proyecto a nuevas comunidades escolares.  Como resultado del encuentro, muchas empresas, asociaciones profesionales, universidades, servidores públicos y líderes comunitarios han confirmado su participación en esta nueva fase del proyecto.

 

SOBRE ECHAR PA’ LANTE EN LAS COMUNIDADES ESCOLARES DEL OESTE

En el Proyecto para Echar Pa’ Lante las Comunidades Escolares del Área Oeste actualmente participan 14 escuelas públicas de 12 municipios, impactando directamente a más de 4,400 estudiantes de escuela intermedia.

Los objetivos principales de la iniciativa son:

  • Reducir la deserción escolar
  • Maximizar el aprovechamiento académico de los estudiantes.

 

El proyecto es un esfuerzo multisectorial que fomenta la colaboración de:

  • Sector Público (Departamento de Educación, Municipios)
  • Sector Privado (empresas con gran compromiso social)
  • Academia (todas las universidades en Puerto Rico con presencia en el Oeste)
  • Asociaciones Profesionales y Entidades sin fines de lucro
  • Comunidad (líderes comunitarios)

 

El proyecto se inició para finales del 2012, y hasta el momento ha producido resultados muy positivos a corto plazo, incluyendo:

  • Mayor retención de estudiantes
  • Mejor aprovechamiento académico (en calificaciones de cursos, al igual que en las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico, )
  • Cambio positivo en actitud y motivación de estudiantes
  • Mejor ambiente en planteles escolares (mejor comunicación entre estudiantes y maestros y mayor interés en asistir a clases y participar en iniciativas, reducción de incidentes violentos, etc).
  • Establecimiento de sobre 40 microempresas estudiantiles
  • Oportunidades de capacitación para maestros

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